dilluns, 8 de febrer de 2010

FELICITATS PER A L'ALÍCIA PALAU (COMPANYA DEL DPT. DE LLETRES) I L'ANNA SALTÓ (COMPANYA D'ASPASIM)

DURANT EL CURS 2007/2008 ES VA DUR A TERME A LA BIBLIOTECA DEL SERRAT UNA EXPERIÈNCIA EDUCATIVA ANOMENADA “LECTURA DE CINC LLEGENDES DEL MÓN” ORGANITZADA PER LES NOSTRES COMPANYES ALÍCIA PALAU I ANNA SALTÓ. ELS ALUMNES DE 2N D’ESO VAN OFERIR UN RECITAL ORAL D’AQUESTES LLEGENDES A D’ALTRES COMPANYS SEUS DE L’INSTITUT. TOT UN DESAFIAMENT.

AQUEST PROJECTE EDUCATIU HA DONAT EL SEU FRUÏT I ENGUANY HAN PUBLICAT L’ARTICLE DE L’ALÍCIA I L’ANNA A LA REVISTA “PERSPECTIVA ESCOLAR” DE ROSA SENSAT. MOLTES FELICITATS PEL RECONEIXEMENT DE LA FEINA BEN FETA.

TOT SEGUIT US MOSTREM UN PETIT RECULL DE L'EXPERIÈNCIA.

divendres, 5 de febrer de 2010

ENTREVISTES A FAMILIARS SOBRE LES GUERRES. 1r d'ESO


Aprofitant que durant les vacances de Nadal sol reunir-se la família, els alumnes de 1r d'ESO van triar algun familiar o conegut que podés explicar les seves vivències sobre algun conflicte armat. Volíem que, ja que el 31 de gener es celebra El Dia Escolar per la no-violència i la Pau, els nois i noies s'acostessin als drames personals de la població que viu una guerra o dictadura.

Aquesta activitat també els permetia conèixer millor la seva història familiar, i de retruc la col·lectiva, a través del testimoni d'una persona afectivament propera.

A classe vam compartir informacions sobre les vivències de la nostra Guerra Civil, els refugis, els camps de refugiats a França, la postguerra i el franquisme. També, la postguerra de la Segona Guerra Mundial, el Mur de Berlín, la dictadura militar xilena i l'argentina així com testimonis de la guerra dels Balcans.
Aquí en teniu una mostra. Són les que els alumnes i les seves famílies volgut que es publiquessin. Volem agrair-lis la seva col·laboració i els testimonis gràfics aportats.

http://issuu.com/Serrat/docs/2010_1_entrevistes_guerra_1reso

dilluns, 1 de febrer de 2010

HACEMOS CUENTOS TROQUELADOS. 1º Y 3º ESO


En clase de castellano hemos trabajado el tema de "EL CUENTO".
Los alumnos han elegido libremente realizar un cuento inventado. Una vez escrito, tenían que presentarlo de manera que la forma tuviera relación con el tema del cuento: la tipografía, el grosor de las páginas, los colores, las ilustraciones, las texturas...
Finalmente, compartimos en clase su lectura y los expusimos en el instituto.


http://issuu.com/Serrat/docs/cuentos_troquelados_3eso