¿Cómo son nuestros animales favoritos? ¿Qué hacen? ¿Qué relación tenemos con ellos?
Después de recitar de memoria poesías de animales de diferentes poetas, hemos intentado escribir las nuestras.
dijous, 6 de desembre del 2012
ESCRIBIMOS POESÍAS DE ANIMALES.1º ESO. noviembre 2012
http://issuu.com/serrat/docs/2012_11_27_poes_as_animales_de_la_clase_1__eso
dimarts, 6 de novembre del 2012
LLENGÜES i ALFABETS. 1r ESO. Activitat a la biblioteca. 8.10.2012
LLENGUES PARLADES
PELS NOSTRES COMPANYS I COMPANYES D’INSTITUT.
A 1r d’ESO hem
estudiat les famílies lingüístiques i diferents alfabets de llengües del món.
Una de les
activitats era escriure els colors en diferents llengües i alfabets. Per
ajudar-nos a fer-ho, vam anar a la biblioteca i van venir companys i companyes
de l’Aula d’acollida, amb el seu professor, i altres companys de 1r i 2n d’ESO
que sabien diferents llengües que no són les que estudiem a l‘escola.
“Va ser una gran experiència
estar amb gent d’altres països i continents. Va ser interessant ja que vam experimentar amb sons i lletres
que no són de la nostra llengua. Persones amb les seves religions i costums.
No cal anar-se’n a la Xina o
al Paquistan per conèixer aquesta experiència.
Aquí al costat la tenim i es diu DIVERSITAT." Crònica de Lucy Júdez, 1r ESO B
diumenge, 27 de maig del 2012
14 5 2012 PRESENTACIÓ DEL LLIBRE DEL PROJECTE JUNTS: INTERCANVI AMB TÀNGER. 1r ESO. Auditori Illa Diagonal.
Aquí teniu l’enllaç del vídeo de
l’acte final de JUNTS en l’auditori AXA que va fer BTV.
Dimarts 15 de maig, ens va visitar la Professora que coordina el Projecte Junts a Tànger, la Malika. Vam poder fer-li preguntes sobre els nostres corresponsals, sobre les escoles d'allà... i una pregunta que teníem de feia temps: com havien pensat ells acabar el seu conte, s'assemblava al final que vam imaginar nosaltres?
dijous, 26 d’abril del 2012
23 d'abril CELEBREM SANT JORDI
Aquesta festa és la part més visible de les activitats d'expressió i creació que fem amb diferents llenguatges al llarg del curs.
ACTIVITATS AL VOLTANT DE SANT JORDI
Alumnes de 3r B vam preparar lectures de contes del llibre "LAS MIL Y UNA NOCHES" amb un ppoint i les vam llegir als nois i noies de 1r d'ESO, dimarts 17 d'abril.
Divendres 27 d'abril, alumnes de 2n d'ESO van presentar als seus companys les llegendes que havíen recopilat preguntant a familiars i amics: llegendes de Catalunya, Galícia, Granada, Londres, Escòcia, Japó, Mèxic, Equador, Argentina, Xile i Àfrica.
Les van presentar amb instruments de música i imatges en ppoint.
dimecres, 28 de març del 2012
ILUSTRAMOS POESÍAS DE LORCA, MACHADO Y ALBERTI. 3º y 4 º ESO
http://issuu.com/serrat/docs/2012_3_3r_ilustraciones_lorca_y_alberti?mode=window&printButtonEnabled=false&backgroundColor=%23222222
Con estas ilustraciones hemos querido plasmar las imágenes que nos sugerian las figuras literarias de estas tres poesías: sus adjetivos, comparaciones, metáforas, personificaciones, repeticiones... y esta actividad nos ha permitido acercarnos al universo poético de estos tres autores.
También os invitamos a escuchar la versión que hizo Camarón del poema Romance de la luna, luna de Federico García Lorca, la que hizo Serrat de la poesía Caminante no hay camino de Antonio Machado y la voz de Alberti recitando su poesía Si mi voz muriera en tierra.
Joan Manuel Serrat - Cantares - YouTube
www.youtube.com/watch?v=Lj-W6D2LSlo
VideoVersos: RAFAEL ALBERTI. Si mi voz muriera en tierra
http://www.youtube.com/watch?v=Uq-pIi-FUiM&feature=player_embedded#at=46
PAISAJE. Federico García Lorca. ILUSTRACIONES de 1º ESO
Alumnos de 1º ESO, después de escuchar la poesía PAISAJE, de Federico García Lorca, hemos hecho dibujos de las imágenes poéticas que nos sugería. Entre todos, cada persona desde su mirada y sensibilidad, hemos ilustrado la poesía.
http://issuu.com/serrat/docs/2012_3_1r_paisaje_garcia_lorca?mode=window&printButtonEnabled=false&backgroundColor=%23222222
http://issuu.com/serrat/docs/2012_3_1r_paisaje_garcia_lorca?mode=window&printButtonEnabled=false&backgroundColor=%23222222
diumenge, 4 de març del 2012
RUTA PEL SARRIÀ DE J.V.FOIX. 1r Batx, 21.2.2012
El dia 21 de febrer es va fer una ruta pel Sarrià de J. V. Foix. A les 10.30 del matí, 39 alumnes de 1r de Batxillerat de l’INS Serrat i Bonastre de Barcelona, acompanyats de quatre professors, iniciaven la ruta a la parròquia de Sant Vicenç de Sarrià. Gemma Reguant va ser la guia.
dimecres, 22 de febrer del 2012
HISTÒRIES DE VIDA. Intercanvi amb el Centre Sociosanitari Dolors Aleu. 2n d'ESO. 7.2.2012
Som veïns. Davant el nostre institut està aquest centre de convalescència i recuperació i els hem fet una visita.
El primer dia, vam entrevistar cinc persones, que havia triat l'Educadora social Raquel Puerto i ens van explicar la seva història de vida.
Cada equip d'alumnes va elaborar la informació i la va recollir en un dossier, amb fotografies de l'època.
El dia 7 de febrer, els vam fer un retorn de les seves històries amb un p.point acompanyat de música en viu: contrabaix, oboè i teclats. Vam poder sentir El Cant dels ocells, la sardana Per tu ploro...
A cadascun els vam regalar el dossier i una "CAIXA DE MEMÒRIA" amb imarges o objectes significatius per la seva història.
Vam acabar ballant una sardana!
Van assistir-hi com a convidats dues persones de l'intercanvi del curs passat, el Sr. Lluís i l'Araceli que encara manté contacte amb el seu grup d'alumnes.
Va ser un encontre molt emotiu per ambdues bandes.
El primer dia, vam entrevistar cinc persones, que havia triat l'Educadora social Raquel Puerto i ens van explicar la seva història de vida.
Cada equip d'alumnes va elaborar la informació i la va recollir en un dossier, amb fotografies de l'època.
El dia 7 de febrer, els vam fer un retorn de les seves històries amb un p.point acompanyat de música en viu: contrabaix, oboè i teclats. Vam poder sentir El Cant dels ocells, la sardana Per tu ploro...
A cadascun els vam regalar el dossier i una "CAIXA DE MEMÒRIA" amb imarges o objectes significatius per la seva història.
Vam acabar ballant una sardana!
Van assistir-hi com a convidats dues persones de l'intercanvi del curs passat, el Sr. Lluís i l'Araceli que encara manté contacte amb el seu grup d'alumnes.
Va ser un encontre molt emotiu per ambdues bandes.
diumenge, 22 de gener del 2012
ENTREVISTES A FAMILIARS SOBRE VIVÈNCIES DE GUERRES I CONFLICTES. 1r ESO
Aquestes vacances de Nadal, aprofitant que es reuneixen i es visiten les famílies, els alumnes de 1r d'ESO hem entrevistat a un familiar que hagués viscut una situació de conflicte.
Ha sigut una ocasió per aprofondir en les històries de cada família, de les que en som hereus. Volíem a més saber com es vivia en altres èpoques i com la gent sobreviu en temps de dificultat.
Després hem llegit les entrevistes a classe i hem pogut sentir testimonis de: la Guerra civil espanyola i la postguerra, la repressió durant el franquisme i, també, assabentar-nos d'altres conflictes de l'Uruguai, Colòmbia o Perú.
http://issuu.com/serrat/docs/2012_entrevistes_familiars_sobre_guerres_1r_eso?mode=window&backgroundColor=%23222222
Ha sigut una ocasió per aprofondir en les històries de cada família, de les que en som hereus. Volíem a més saber com es vivia en altres èpoques i com la gent sobreviu en temps de dificultat.
Després hem llegit les entrevistes a classe i hem pogut sentir testimonis de: la Guerra civil espanyola i la postguerra, la repressió durant el franquisme i, també, assabentar-nos d'altres conflictes de l'Uruguai, Colòmbia o Perú.
http://issuu.com/serrat/docs/2012_entrevistes_familiars_sobre_guerres_1r_eso?mode=window&backgroundColor=%23222222
dimarts, 27 de desembre del 2011
TALLER DE CREACIÓ LITERÀRIA AMB EN PEP ALBANELL. Projecte: Junts, escrivim i dibuixem. 1r ESO. 1.12.2011
Enguany els alumnes de 1r d'ESO participem en el Projecte JUNTS, ESCRIVIM I DIBUIXEM, un projecte d'intercanvi amb escoles del Marroc que enceta el seu tercer curs. Hi participem quatre centres educatius de Barcelona i tres de Tànger.
Consisteix en l’intercanvi d’un conte que començarem aquí i acabaran allà i a Tànger on començaran un altre que acabarem nosaltres. Cada escola de Barcelona que participa en el projecte fa les il·lustracions del conte que acaba i les escoles de Tànger fan les il·lustracions del conte que ells hauran acabat.
A partir d’aquest intercanvi es fa un llibre amb tots els contes il·lustrats i amb un CD on se sentiran les narracions en les tres llengües utilitzades: l’amazic, el català i l’àrab.
Les quatre escoles de Barcelona que participen en el projecte són; escola Parc del Guinardó, escola Drassanes, escola Dolors Monserdà Santapau i l’institut Serrat i Bonastre. Cal destacar la implicació en el projecte de l’ ONG IBN Batuta i la coordinació per part del Consorci d’Educació.
Aquest projecte pretén apropar dos móns tan llunyans a partir de la narració de contes, però cada vegada més propers a les nostres escoles.
Per esciure el nostre conte, vam comptar amb la col·laboració d'en Pep Albanell que ha estat amb nosaltres a classe fent un taller d'escriptura creativa perquè després ens fós més fàcil escriure el conte que volem enviar. Gràcies a la seva dinamització hem escrit un conte entre tots i totes "JOAN, El rata" i ja l'hem enviat als nostres corresponsals de Tànger.
http://issuu.com/serrat/docs/2011_21_1_opinions_de_la_visita_d_en_pep_albanell_?mode=window&backgroundColor=%23222222
diumenge, 4 de desembre del 2011
TARDOR DE TEATRE
Aquesta tardor, els cursos d'ESO i Batxillerat hem assistit a diverses representacions en diferents teatres de la ciutat.
El 6 d'octubre, 4t d'ESO vam anar al TNC, Teatre Nacional de Catalunya, a veure El compte Arnau.
El 26, 3r d'ESO vam veure Cop de rock al Teatre Victòria.
El 27 i 28, 1r i 2n d'ESO vam veure Ulises, una odisea musical al Jove Teatre Regina.
I el 2 de desembre, 1r de Batxillerat vam anar al SAT, Sant Andreu Teatre, a veure una Antologia de poesia castellana.
El 6 d'octubre, 4t d'ESO vam anar al TNC, Teatre Nacional de Catalunya, a veure El compte Arnau.
El 26, 3r d'ESO vam veure Cop de rock al Teatre Victòria.
El 27 i 28, 1r i 2n d'ESO vam veure Ulises, una odisea musical al Jove Teatre Regina.
I el 2 de desembre, 1r de Batxillerat vam anar al SAT, Sant Andreu Teatre, a veure una Antologia de poesia castellana.
"EL PERIÓDICO" A L'ESCOLA. 3r d'ESO fem els nostres diaris
A finals d'octubre i principis de novembre els alumnes de 3r d'ESO vam fer de periodistes i vam elaborar els nostres diaris.
dilluns, 27 de juny del 2011
1r BATXILLERAT. Visita a Colliure: RUTA ANTONIO MACHADO. 26.5.2011
El día 25 de mayo los alumnos/as de 1º de bachillerato realizaron una salida a Colliure para conocer “in situ” el lugar donde pasó los últimos días de su vida el escritor Antonio Machado; actividad complementaria de la asignatura de Lengua y Literatura castellana.
Previamente, en clase se comentó su biografía y su obra, especialmente poemas que están relacionados con la vida del autor.
Una vez en Colliure se hizo un recorrido por sus calles acompañados/as por un guía, el cual nos explicó la historia de la ciudad; a continuación, visitamos el cementerio donde se encuentra la tumba de Antonio Machado y se leyeron algunos poemas trabajados en clase.
La salida concluyó con la visita al Castillo y un paseo por los alrededores del pueblo en un tren turístico. Tanto el alumnado como el profesorado pasamos un día muy agradable.
“…antes que te descuaje un torbellino
y tronche el soplo de las sierras blancas;
antes que el río hasta la mar te empuje
por valles y barrancas,
olmo, quiero anotar en mi cartera
la gracia de tu rama verdecida.
Mi corazón espera
también, hacia la luz y hacia la vida,
otro milagro de la primavera.”
Antonio Machado, A un olmo seco
Previamente, en clase se comentó su biografía y su obra, especialmente poemas que están relacionados con la vida del autor.
Una vez en Colliure se hizo un recorrido por sus calles acompañados/as por un guía, el cual nos explicó la historia de la ciudad; a continuación, visitamos el cementerio donde se encuentra la tumba de Antonio Machado y se leyeron algunos poemas trabajados en clase.
La salida concluyó con la visita al Castillo y un paseo por los alrededores del pueblo en un tren turístico. Tanto el alumnado como el profesorado pasamos un día muy agradable.
“…antes que te descuaje un torbellino
y tronche el soplo de las sierras blancas;
antes que el río hasta la mar te empuje
por valles y barrancas,
olmo, quiero anotar en mi cartera
la gracia de tu rama verdecida.
Mi corazón espera
también, hacia la luz y hacia la vida,
otro milagro de la primavera.”
Antonio Machado, A un olmo seco
dissabte, 18 de juny del 2011
TEATRE LLEGIT: "El malalt imaginari" de MOLIÈRE. 2n d'ESO
Abans de començar les activitats del Crèdit de Síntesi, un grup de nois i noies de 2n d'ESO va convidar els seus companys a una adaptació de"El malalt imaginari" d'en Molière. Van preparar aquesta lectura dramatitzada sota la direcció de la professora Remei Roman. Gràcies al seu treball vam poder tastar l'obra d'aquest dramatug. Felicitats per l'entusiasme! Vam riure molt!
dilluns, 6 de juny del 2011
PROGRAMA DE RÀDIO SOBRE EN JOSEP M. MESTRES QUADRENY I LES AVANTGUARDES. 4t d'ESO i 1r de Batxilletat.
ràdio sarrià: http://www.radiosarria.cat/
Interpretació de música i poesia, l’avantguarda del compositor Josep Maria Mestres Quadreny.
http://issuu.com/Serrat/docs/mestresquadreny
Interpretació de música i poesia, l’avantguarda del compositor Josep Maria Mestres Quadreny.
Som ràdio Sarrià. Avui dimarts 24 de maig ens acompanyen alumnes de l’Institut Josep Serrat i Bonastre de Barcelona, que han realitzat una activitat interartística d’aprenentatge sobre les avantguardes a la cultura catalana, un treball de comprensió, reflexió i expressió en el marc de l’assignatura de Llengua i Literatura catalanes, escollint l’obra transgenèrica del compositor Josep Maria Mestres Quadreny amb motiu de l’exposició que aquest curs 2010-2011 s’ha organitzat sobre l’obra de l’artista al Centre Arts Santa Mònica, una exposició dirigida per Manuel Guerrero i Oriol Pérez.
Aquest programa ha estat elaborat per alumnes de 4t d’ESO i 1er de Batxillerat de l’Institut Josep Serrat i Bonastre de Barcelona, amb la col•laboració especial de Ruth Escolano, Anna Mestres, Anna Serrano, Iana Garcia i Paula Rupérez de 4t ESO i Natàlia Rodés, Estefania Rodrigues, Carles Chordà, Daniel Téllez i Georgina Berlanga de 1r de Batxillerat amb el guió i la la direcció de la professora Marta Prunés-Bosch, partint d’un treball interartístic sobre les avantguardes i la música de Josep Maria Mestres Quadreny, i del llibre De COP DE POMA a TRÀNSIT BOREAL. Música, art, ciència i pensament, publicat pel centre ARTS SANTA MÒNICA l’any 2010.
http://issuu.com/Serrat/docs/mestresquadreny
dijous, 19 de maig del 2011
VIDEOS DE LA JORNADA DE SANT JORDI
La Diada de Sant Jordi al Serrat fou un èxit aclaparador gràcies a la participació dels alumnes: els uns llegiren els poemes dels premiats i els altres tocaren els seus instruments musicals per amenitzar el certamen.
Heus aquí alguns petits tastets d'aquella lúdica i culturitzant jornada.
Heus aquí alguns petits tastets d'aquella lúdica i culturitzant jornada.
Aquí teniu una petita pel·lícula de l'acte.
dimarts, 17 de maig del 2011
CONCURS LITERARI DE SANT JORDI. 6 de maig 2011
PRESENTACIÓ DE L'ACTE QUE ES VA FER AL PATI DE L'INSTITUT.
"El concurs de Sant Jordi i els premis els hem de veure com a culminació d’un treball que s’ha dut al llarg del curs.
El treball més visible és el que hem anat penjat a la cartellera del primer pis (on enguany veu poder veure uns haikus), o bé al bloc del departament de lletres, on hi ha activitats de diferents cursos.
Els rodolins i recomanacions de llibres que estan penjats a les escales i a la biblioteca són un regal que ens feu, que ens fem tots per compartir les ganes de llegir i d’escriure, d’imaginar i crear. Durant aquesta setmana, a les classes, també s’han fet algunes activitats literàries.
Us hem proposat utilitzar el llenguatge per expressar sentiments i sensacions, per imaginar nous móns i noves vivències... i l’hem acompanyat de llenguatge visual quan un hem proposat fer poesia visual, cal·ligrames o bé il·lustrar els vostres treballs. Avui, ens acompanyarà també el llenguatge musical.
Recordarem autors que abans de nosaltres han experimentat la creació literària i dels que tant podem aprendre.
En primer lloc, recordarem Joan Maragall del que es va celebrar el 150 aniversari, que en el seu “Elogi de la paraula” ens recorda que malgrat la diversitat de llengües, el llenguatge és universal.
En segon lloc, unes paraules d’en Màrius Torres, del que s’ha celebrat el centenari, ens recordaran com mitjançant les paraules podem expressar els sentiments més profunds.
I per últim, un fragment del discurs que l’escriptora Ana María Matute va pronunciar la setmana passada quan li van concedir el Premi Cervantes. Ella reivindica el conte o narració curta com un gènere literari important, narracions com les que escriviu vosaltres i com les que han estat premiades avui. I sobretot, reivindica la imaginació com un instrument per fer-nos més lliures i més creatius a l’hora d’afrontar els problemes de la vida real. Més creatius per adaptar-nos a situacions noves en aquest món que canvia tant de pressa.
En aquest acte de lliurament de premis del Concurs literari hi haura fragments musicals. Es llegiran els 1rs Premis de poesia i també hi haurà un petit homenatge al poeta Màrius Torres."
http://issuu.com/Serrat/docs/llibret_st_jordi_
dimecres, 11 de maig del 2011
2n ESO: LECTURA DE LEYENDAS DEL MUNDO EN LA BIBLIOTECA. 4 de mayo 2011
RUSIA, EGIPTO, CATALUÑA, NEPAL, ECUADOR, PORTUGAL, PERSIA, CHINA, PERÚ." Fuimos a la biblioteca a ver el trabajo que han hecho nuestros compañeros de 2n B en clase de castellano. Eran pequeñas historias que explicaban con diálogos y acompañadas de imágenes en p. point. La que a mi personalmente me gustó más fue la de Mamá Luna. Todos nuestros compañeros han hecho un esfuerzo por leer e interpretar este trabajo. Lo han hecho muy bien." Alba S.
"El cuento que nos ha gustado más ha sido el de Egipto, El tesoro, del hombre y sus dos hijos. Esta leyenda da una gran lección sobre que de las pequeñas cosas pueden salir grandes negocios." Isabel M. y Mireia S.
"Me ha parecido una muy buena experiencia de grupo, ya que todos participaban. Se nota que se han esforzado mucho y que
han puesto el corazón y el alma para sorprendernos.
Todas las historias han estado fantásticas, claro, algunas más que otras. La que más me ha gustado ha sido la de las ovejas, las imágenes han estado espectaculares y los efectos de sonido, también. Es mi preferida porque afirma que la leyenda es cierta y da un poco de miedo.Poder trabajar los dos grupos clase es fantástico para hacernos más amigos. Al menos a mi me ha parecido muy buena idea y espero que a mis compañeros también." Alberto K.
"Aunque había chicos de otros paises que no dominan mucho el idioma, lo hicieron muy bien. Las que más me gustaron fueron estas tres: La leyenda de Persia, El ahogado y El sapo Kuartán." Sara D."A mi me gustó la leyenda de Rusia, la del oso que le aconseja que no vaya con los que no ayuden a las personas." Maria I.
"Me pareció muy buena idea. Los cuentos eran muy divertidos y desconocidos, por lo menos, para mi porque eran leyendas de los paises de donde viene cada chico o chica. A mi el que me gustó más fue la de Kuartán porque cada vez que salía el sapo imitaban su voz. Fue una actividad divertida y bonita, ya que estábamos los dos grupos juntos haciendo una misma actividad. Y ésto no lo hacemos todos los días." Zeneida A.
"Todas estuvieron muy divertidas porque estaba todo muy bien hecho y en orden. La que más me gustó fue Mamá Luna." Paula S."Me gustó la manera de ilustrarlas. Se notaba que las imágenes habían sido escogidas con mucho cuidado, según el tema de cada leyenda. También estaba muy bien que cuando pasaba la imagen correspondía a un momento determinado de la leyenda. También me gustaron los efectos de sonido porque te introducían más en la leyenda." Raquel C.
"En general estaba muy bien organizado: las personas que pasaban las imágenes del p.point porque concordaban a la perfección." Carla C.
"Por mi parte, admiro mucho el trabajo que han hecho, la manera en que trabajaron y leyeron. Principalmente la del sapo Kuartán. Doy gracias a los alumnos que con tanto esfuerzo han preparado estos cuentos." Jan C.
"Noté que tenían ganas de hacerlo, de leerlas y de disfrutar con los compañeros de clase. Se esforzaron, creo yo! Todos hacían de todo, se ayudaban entre ellos y Paula leyó muy bien! Una leyenda que pensaba que estaba "dentro" fue la de las ovejas. El sonido de las campanitas que llevan las ovejas parecía que estuvieran muy cerca. Creo que esto es lo más valioso, pero también es la faena y las ganas de hacer este trabajo de Sant Jordi." Èric O.
dijous, 3 de març del 2011
INTERCANVI AMB EL CENTRE SOCIOSANITARI DOLORS ALEU. 2n ESO.
OBSEQUIS DE L'ARACELI AL SEU GRUP D'ALUMNES
http://issuu.com/Serrat/docs/2011_3_3_obsequi_araceli_sociosanitari
http://issuu.com/Serrat/docs/2011_3_3_obsequi_araceli_sociosanitari
Subscriure's a:
Missatges (Atom)