L’EXPERIÈNCIA DE L’APRENANTGE COOPERATIU A L’AULA DE GREC CLÀSSIC: “Ἑλληνική γλῶσσα”. 1r DE BATXILLERAT

A l’ IESM Josep Serrat i Bonastre hem desenvolupat estratègies i tècniques metodològiques per a les assignatures de Grec i Llatí basades en el concepte de cooperació i autoregulació dels aprenentatges per part dels alumnes. Dins d’aquest context metodològic, enguany els alumnes de 1r de Batxillerat que cursen Grec clàssic han ensenyat l’alfabet grec als seus companys de Llatí de 1r de Batxillerat. Aquest projecte rep el nom de “Ἑλληνική γλῶσσα” (“LLENGUA GREGA”).

ELS NOSTRES DESIGS IMMATERIALS. Taller d'escriptura creativa. 1r ESO

Amb la nostra professora d'Hàbits d'estudi, la Pilar Moreno, fem lectura i escriptura creativa. Aquesta vegada hem escrit una carta als Reis demanat-los tres desig immaterials.


http://issuu.com/Serrat/docs/desigs_immaterials_1r_eso

3r d'ESO FEM UN DIARI DIGITAL amb "El Periódico".

Els dies 9 i 14 de desembre hem participat en una activitat que ens ha semblat molt interessant: hem fet un diari digital.
Hem pogut saber la feinada que hi ha darrera un diari. Hem après a redactar notícies amb més seguretat, a escriure els titulars i posar fotos i enllaços. Hem treballat en grup per seccions i després hem posat en comú les nostres idees amb tota la classe.
Creiem que els diaris han quedat bé i que hauríem de continuar actualitzant les notícies per no perdre aquesta oportunitat.
Si els voleu veure:
http://escola.elperiodico.com/main.asp?opc=6&diari=10397 Diari de 3r A
http://escola.elperiodico.com/main.asp?opc=6&diari=10398 Diari de 3r B
http://escola.elperiodico.com/

EL NOSTRE BESTIARI. Alumnes de 1r d'ESO.

Amb les poesies podem expressar sentiments,sensacions, estats d’ànim... tot fent servir FIGURES LITERÀRIES: comparacions, metàfores, personificacions, adjectius, repeticions...
També podem jugar amb el so de les lletres, fer cal·ligrames, poesia visual...
A classe hem observat com feien servir aquests recursos expressius diferents poetes, per després escriure les nostres poesies.

http://issuu.com/Serrat/docs/2009_1r_eso__el_nostre_bestiari

ÀGORA: REFLEXIONS DELS DEIXEBLES. 1r i 2n de BATXILLERAT

Ἡ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ, ΠΑΝΤΩΝ ΤΩΝ ΚΑΚΩΝ ἸΑΤΡΟΣ ἘΣΤΊΝ (L'ESTIMACIÓ DE LA SAVIESA, REMEI DE TOTS ELS MALS)

El passat dimecres 11 de novembre els alumnes de 1r i 2n de Batxillerat de Grec i Llatí vam anar a veure la pel.lícula "Àgora" d'Alenjandro Amenábar. Vam gaudir molt del seu visionat i vam fer un debat l'endemà tots plegats.
Una de les idees més importants que sorgiren de la nostra particular "àgora" fou la següent:
La intolerància i el fanatisme religiós destrueixen la saviesa, la cultura i l'amor a les arts i a les ciències i ens converteixen - com ens mostra Amenábar - en formigues ínfimes i ignorants del nostre meravellós i perfecte univers.

Animeu-vos a participar en el debat.

1r i 2n d'ESO HEM ANAT A VEURE "LA COMÈDIA DE L'OLLA" DE PLAUTE

El 5 i el 6 de novembre vam anar a veure l'adaptació d'aquest clàssic, que ha fet la Companyia la Trepa, del Jove Teatre Regina.

Les comèdies de Plaute (sIII AC) han inspirat molts comediògrafs al llarg de la història del teatre, com Shakespeare i Molière. En aquesta, la figura central és l'avar.

Podeu llegir algunes opinions dels alumnes.

http://issuu.com/Serrat/docs/2009_11_opinem_sobre_la_com_dia_de_l_olla

IL·LUSTREM LES NOSTRES POESIES D'ANIMALS. 1r ESO B Castellà

En clase de castellano hemos estudiado los géneros literarios.
Escribimos una narración sobre “Mi relación con un animal”.
Después leímos la descripción de Platero de Juan Ramón Jiménez y, tomándola como modelo, hicimos una poesía con adjetivos y verbos. Tenía que expresar los sentimientos que nos despertaba esa relación con el animal.
La ilustramos y la recitamos.
También hemos leído poesías de animales de diferentes poetas y cada uno ha escogido una para aprenderla de memoria.

http://issuu.com/Serrat/docs/2009_1r_eso_poesias_animales